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Fax: 958246344
Dirección: Laboratorio de Estudios Interculturales Facultad de Ciencias de la Educación Campus de Cartuja, s/n Universidad de Granada
Localidad: Granada
Curriculum Vitae:
Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad de Granada y Diplomada en Magisterio: Educación Especial por la Universidad de Córdoba.
Becaria de investigación en el Laboratorio de Estudios Interculturales, desde marzo del 2006; actualmente trabaja como investigadora FPI en el Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía: “Multiculturalidad e integración de la población inmigrante extranjera en las escuelas andaluzas”.
Cursó el primer año de doctorado dentro del programa “Antropología Social y Diversidad Cultural” de la Universidad de Granada, enfocando todos los cursos y proyectos hacia temas relacionados con el sistema educativo , la educación intercultural y/o multicultural, los procesos de acogida en las escuelas españolas, y los diferentes ámbitos de las migraciones. Así presentó su proyecto de investigación dentro del Master: Especialista en Estudios Migratorios de la Universidad de Granada.
Desde el 1 de julio hasta el 29 de septiembre del 2008 realizó una estancia en el Texas Center for Education Policy, en la Universidad de Texas en Austin. Bajo la supervisión y apoyo de la profesora Ángela Valenzuela. En dicha estancia desarrolló, junto a Ouafaa Bouchara el seminario de postgrado: “Foreign inmigrant population in the education system. Diversity organization in borders territorios schols: Spain and Texas. Ethnographic research and debate between two shores”
También participó dentro del “Graduate Program in Counseling” en Texas State University–San Marcos” en una sesión de la asignatura “Counseling and Culture”, presentando la ponencia “Foreign-Immigrants in school: The construction of culture”
Sus líneas de investigación se ubican dentro de la Antropología de la Educación, centrándose en el estudio de las lógicas escolares en relación a la diversidad cultural, la integración de poblaciones adolescentes migrantes latinoamericanos hispanohablantes en los contextos de destino y en las trayectorias sociales y escolares del alumnado de secundaria obligatoria de origen latinoamericano.